(819) 770-4012
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Bienvenue dans le programme TIM au CÉGEP de l’Outaouais !

Technique intégration multimédia

Pour plus d’informations, visitez le site web du CÉGEP ou appelez-nous.

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Appeler : (819) 770-4012

C’est quoi un DEC en indégration multimédia ?

C’est 3 ans d’apprentissages en travaillant sur des projets concrets avec plus de 30 logiciels. Effectuer un stage, poursuivre vos études à l’université ou obtenir un emploi dans différentes entreprises de multimédia ou dans la fonction publique fédérale.

À propos du programme TIM

Étudiant d'un jour

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Stages

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Emploi

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Bourses

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Université

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}

Durée

6 sessions (3 ans)

Admission

Admission automne

Campus

Campus Félix-Leclerc

Capacité d’accueil

54 places en 1ère session

Spécifications

Consultez le logigramme pour en savoir plus sur quels cours vous suivrez tout au long de votre parcours.

Logigramme

Nos diplômés

Étudiante ou étudiant d’un jour

Viens passer une journée au Cégep dans nos classes en multimédia. C’est l’occasion de voir si notre programme est fait pour toi !

Participer à l’expérience étudiant(e) d’un jour :

  • C’est passer une demi-journée dans un ou deux cours du programme de votre choix en compagnie des étudiantes et étudiants du Cégep ;
  • Vous permet de vivre le Cégep comme un vrai étudiant ou une vraie étudiante ;
  • Permets de découvrir votre futur milieu d’études en pleine action.

Faites comme près de la moitié de nos nouveaux admis qui ont participé à l’activité Étudiante ou étudiant d’un jour et inscrivez-vous dès maintenant !

Remplis le formulaire pour t’inscrire pour devenir étudiant(e) d’un jour.

Formulaire

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Les stages

Nous avons la chance de pouvoir compter sur un grand éventail de partenaires de stage depuis plus de 20 ans !

Nos stages rémunérés de 4 mois permettent à nos étudiants de réellement s’intégrer dans un milieu professionnel. La plupart du temps, les stages se transforment en emplois permanents. Pour plusieurs, c’est le début d’une carrière trépidante en multimédia. Pour d’autres, c’est une expérience supplémentaire avant d’accéder à l’université.

Tous les stages se déroulent ici en Outaouais, mais également partout au Québec, selon les aspirations des étudiants.

Tutoriel

Voici des tutoriels pour commencer votre cégep au programme TIM dans le cadre du cours de la programmation avec de la facilitée !

Tutoriel API

API

Tutoriel Unity

Unity

Voici la liste officielle de nos milieux de stage pour l’année 2024

Affaires Mondiales Canada Conseil de recherches en sciences humaines du Canada – Gouvernement du Canada Environnement et Changement climatique Canada POIC STO
Centre de la Sécurité des Télécommunication Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada – Gouvernement du Canad Gendarmerie royale du Canada Samson
Conseil de la radiodiffusion et des télécommunications canadiennes | (CRTC) École de la fonction publique du Canada – Gouvernement du Canada Justice canada Service Canada

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Emploi d’été

Plusieurs de nos étudiants obtiennent un emploi d’été au gouvernement fédéral dès la première année d’études en Multimédia. Dans le cadre du cours Environnement Professionnel à la première session, un expert du gouvernement fédéral est invité dans la classe afin d’aider les étudiants à s’inscrire au programme d’emplois.
Allez acquérir une expérience précieuse et enrichissante en travaillant pour un des plus importants employeurs d’étudiants au Canada. Découvrez les centaines de carrières et les milliers d’emplois offerts par le gouvernement du Canada dans tout le pays.

Assurez-vous de vous inscrire avant février afin d’obtenir les meilleures chances d’emplois !

Informations supplémentaires

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Les bourses

Venez étudier en multimédia et recevez 1500 $ de bourses après chaque session d’études réussie.

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Qu’est-ce les bourses perspective au Québec ?

Les bourses Perspective Québec sont offertes aux étudiantes et étudiants qui réussissent leur session à temps plein dans les programmes d’études collégiales et universitaires admissibles. Elles visent à augmenter le nombre de personnes qualifiées dans des services publics essentiels ou dans des domaines stratégiques pour l’économie où il y a une rareté de main-d’œuvre.
Les bourses seront attribuées après chaque session d’études réussie, à partir de la session d’automne 2022.

Votre session d’études est considérée comme réussie si vous avez obtenu le nombre minimal d’heures ou de crédits requis selon le programme de bourses. Par conséquent, si vous avez échoué à l’un de vos cours, mais que vous avez atteint ce nombre minimal, vous aurez droit à la bourse.
Les bourses Perspective Québec peuvent être cumulées avec les bourses Parcours et le Programme de prêts et bourses pour études à temps plein.

Tu souhaites t’inscrire au Cégep de l’Outaouais ou tu fais déjà partie de la communauté étudiante ?

Le programme technique d’intégration multimédia pourrait te faire bénéficier d’une bourse très intéressante. En effet, ce programme d’étude a été visé pour augmenter la main-d’œuvre dans des domaines d’emploi précis.

Tu recevras 1500 $ par session à temps plein réussie. Au bout de ton parcours académique, après ta diplomation, c’est un total de 9 000 $ que tu auras touché !

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Université

Votre avenir vous attend à UQAT !

Poursuivre ses études à l’université en jeux vidéo, c’est possible ! Nous avons eu la chance de rencontrer Natalie Bogros et Alexandre Séguin un de nos diplômés en TIM et qui est concepteur de niveau / finissant au BAC en création de jeux vidéo (Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue).

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Accueil

Anne-Sophie

Obtention DEC en multimédia :

Mai 2019 

Lieu de stage :

École de la fonction publique du Canada

Parcours professionnel
J’ai fait mon stage à l’École de la fonction publique du Canada de février à mai 2019. L’employeur m’a ensuite donné un contrat « casual » pour l’été et puis finalement le 30 septembre 2019 j’ai eu ma permanence comme employé temps plein dans la même équipe. Je suis encore dans cette équipe depuis et j’adore mon travail! Je vais aussi présentement à l’Université du Québec en Outaouais à temps partiel. J’ai commencé en septembre 2021 et je fais un baccalauréat avec majeure en communication et mineure en pratiques administratives. Je voulais simplement approfondir mes compétences dans mon domaine qui est très centré sur la communication et aussi m’ouvrir davantage d’opportunité pour ma carrière. (Autre détails: le gouvernement me paye mes études)
Emploi actuel
Depuis mon entrée au sein de l’École de la fonction publique du Canada, je suis vidéaste (éditrice vidéo) en tant que GT-3. Mes tâches consistent à faire des montages vidéo à partir de clips filmés lors de tournages soit des événements ou des entrevues. Je dois aussi créer des vidéos Motion Graphics ainsi qu’enregistrer et éditer des podcasts. Je crée des produits multimédias pour la promotion de nos événements et de nos cours en ligne. Les vidéos sont ensuite publiés sur plusieurs plateformes comme le site web de l’École; les réseaux sociaux comme Twitter, Linkdln, YouTube; et sur notre plateforme d’apprentissage en ligne.

Depuis seulement une semaine, je suis réalisatrice par intérim pour une durée d’un an (IS-4). C’est-à-dire que je remplace une de nos réalisatrices qui est en congé pour un an. Je devrais donc retourner à mon rôle de vidéaste sauf si une autre position dans ce poste s’ouvre dans notre équipe. C’est en fait le rôle que je voulais obtenir après mes années d’études! Mes tâches sont beaucoup moins techniques que lorsque j’étais vidéaste. C’est beaucoup de gestion. En effet, mes tâches consistent à avoir des rencontres avec les clients pour comprendre davantage quel produit ils aimeraient que l’on produise; être en contact au fur et à mesure que leur projet avance; être présente pour les enregistrements virtuels et en personne; s’assurer de transmettre les commentaires des clients à l’éditeur assigné et que le tout soit fait correctement; donner mes commentaires sur le vidéo ou podcast à l’éditeur et puis finalement livré le produit final. Dans mes tâches, il y a aussi l’écriture d’un storyboard si nécessaire et puis donner des conseils aux clients sur leur projet pour s’assurer que le but voulu sera bien atteint avec le produit demandé.

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Parcours professionnel
Durant mon bac en design graphique à l’UQAM j’ai travaillé comme designer de sites web pour Maison d’Aujourd’hui. J’ai débuté mon entreprise web et eu des projets avec des clients comme le Théâtre d’Aujourd’hui. Puis suite à mon bac, je me suis lancé à mon compte. J’ai travaillé comme motion designer en habillage télé pour Bazzo.Tv, Mange Ta Ville, NYTM magazine, MTV… En parallèle je faisais beaucoup d’illustrations tangibles “dans l’espace”. Avec cette approche j’ai travaillé en édition. Des visuels pour des couvertures de livres ou de magazines comme le Computer Arts ou IdN. Depuis maintenant 10 ans, je me spécialise plutôt en réalisation de publicité. J’ai réalisé des projets pour Google, Apple, Samsung. Un peu de vidéoclips aussi comme Katy Perry ou localement pour Valaire, Pierre Lapointe ou Ariane Moffat.
En parallèle je me garde un peu de temps pour des projets d’arts visuels.
Emploi actuel
Réalisateur pour ma société Vallée Duhamel. C’est un travail où il y a beaucoup de pitch, donc beaucoup de temps passé en conception et idéation afin d’obtenir le projet. Une fois qu’on gagne un projet, c’est toute la partie préproduction qui inclut de développer la narration du projet, les dialogues, la conception de décors, le stylisme des personnages, etc. Puis lors du tournage il s’agit de diriger les comédiens, d’établir avec le/la directeur/trice de la photographie le découpage des plans, le type d’éclairage, etc. Suite à ça il y a la postproduction. Donc de travailler avec des studios pour tout ce qui est compositing, animation 3D au besoin, colorisation, puis son et musique.

Julien

Obtention DEC en multimédia :

En 2003

Lieu de stage :

Petite boite de multimédia dans le vieux Hull qui n’existe plus présentement

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Axel

Obtention DEC en multimédia :

En 2004

Lieu de stage :

Axial Développement, au bureau de Gatineau (aujourd’hui nommé Axial)

Parcours professionnel
Comme j’avais des aptitudes en HTML, CSS et en graphisme, j’ai commencé mon parcours en me spécialisant dans le développement de sites web. En 2003, j’ai intégré une équipe qui était petite à ses débuts (3 personnes) chez Axial en tant qu’intégrateur multimédia. À ce moment, je m’occupais principalement de la façade de sites statiques (front-end). Peu après, les CMS à base PHP sont devenus des incontournables et j’ai dû apprendre un nouveau langage de programmation afin de m’adapter à la technologie (à son lancement, le PHP ne faisait pas partie du programme de TIM). Par la suite, les notions de SEO, les sites adaptatifs et réactifs, les statistiques analytiques et les réseaux sociaux ont émergé et m’ont ouvert une nouvelle opportunité de poste dans l’entreprise. C’était tout nouveau, sans formation locale; il a beaucoup fallu apprendre par soi-même en consultant des ressources sur le web. Évoluant avec ces nouveaux concepts, j’ai occupé un poste de stratège web pendant quelques années avant de reprendre mon poste d’intégrateur multimédia. Entre-temps, je suis retourné aux études à temps partiel à l’UQO en 2014 pour compléter un certificat en TI. J’ai quitté ma position d’intégrateur en 2016 pour aller relever de nouveaux défis au Musée des beaux-arts du Canada en tant que webmestre. Encore une fois, j’ai intégré une petite équipe de trois personnes : un designer, un développeur back-end et un rédacteur.
Emploi actuel
Le poste que j’occupe actuellement possède des tâches très diverses, et comme je fais partie d’une équipe très restreinte, je suis parfois appelé à effectuer des tâches urgentes ou critiques en l’absence d’un collègue afin de minimiser tout impact négatif pour le public. Mes tâches fréquentes sont la mise à jour du contenu du site web du musée, la préparation d’images ou d’infographies pour accompagner les textes, l’ajout ou l’amélioration de fonctionnalités, de la mise en page ou du design du CMS, la supervision et le support auprès des contributeurs de contenu sur le site, la création, la gestion et l’envoie d’infolettres, la collecte, l’analyse de données statistiques et la rédaction de rapports, et finalement, conseiller et éduquer les différentes équipes à travers les départements sur les possibilités de présentation de leur contenu sur le web ou expliquer comment celui-ci est consommé par les utilisateurs.

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Parcours professionnel
– Designer (pigiste) : 2014 – 2016
– Designer (Orkestra) : 2016-2021
– Photographe événementiel (pigiste) : 2019-à ce jour
– Lead designer publicitaire (Orkestra) : 2021 – 2022
Emploi actuel
Technicienne en marketing événementiel (Casino Lac Leamy) depuis 2022.

Maxime

Obtention DEC en multimédia :

En 2015

Lieu de stage :

Département des communications du Cégep de l’Outaouais

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Accueil

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